第一部B客观题
―、单项选择题（本大题共20小题，每题1.13分，共计22.6分）
1.教师在教育教学中存在违法行为须承担一定的法律责任。下列不属于教师违法行为的主
要法律责任是【】。
A.行政责任 B.民事责任
C.刑事责任 D.违宪责任
2.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师权利的是【】。
A.尊重和爱护全体学生 B.评价管理学生
C.遵纪守法 D.保护学生权益
3.我国《义务教育法》明确规定，国家鼓励高等学校毕业生以【】的方式到农村地区、民族
地区缺乏教师的地区任教。
A.人民教师 B.国家干部
C.志愿者 D.教育帮扶人员
4.【】是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学
生学习成果的评价，其重要目的是改进、完善教学过程。
A.诊断性评价 B.形成性评价
C.总结性评价 D.绝对性评价
5.启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性，实施启发式教学的关键在
于【】。
A.培养学习志度 B.探究学习方法
C.规划学习方向 D.创设问题情境
6.李老师在讲授“加速度”这一概念时，为了帮助学生更好地掌握这一概念，他引导学生将
“加速度”与之前所学的“速度”这两个概念相比较，归纳出它们的异同。这个教学阶段属
于【】。
A.感知教材 B.巩固知识
C.运用知识 D.理解教材
7.以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力培养的教学模式
是【】。
A.传递一接受式
B.自学一辅导式
C.探究式 D.概念获得模式
8.根据布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次，可以把课堂提问划分为六种类型，其
中，从巩固所学知识出发的提问是【】。
A.回忆提问 B.理解提问
C.应用提问 D.评价提问
9.制定的德育目标不仅要符合社会的现实需要和青少年的身心发展特点，而且要能够为学
生提供今后道德发展的可能性，主要体现的是制定德育目标应遵循原则中的【】。
A.基础性原则 B.全面性原则
C.发展性原则 D.科学性原则
10.针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”“陵节而施”，而应该适应儿童的“最近发展区”，这
是因为其身心发展具有【】。
A.顺序性 B.不均衡性
C.个体差异性 D.遗传性
11.儿童教育学家李吉林老师是全国著名的语文教育专家，她回忆自己的成长经历曾经提到：
“我在读师范时，认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。
我也喜欢音乐，学指挥，练习弹琴，夏天在小小的琴房里练弹琴。尽管蚊子叮，浑身是
汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作
用。”从李吉林老师的这段回忆我们得知，教师应该具备【】。
A.精深的学科知识 B.广博的科学文化知识
C.较高的学历水平 D.正确的价值观
12.某学校设立课程的主导价值在于培养和发展学生的共性，也在于满足学生的兴趣、爱好、
培养和发展学生的个性。由此可以将课程划分为【】。
A.必修课程与选修课程 B.分科课程与综合课程
C.学科课程与经验课程 D.显性课程与隐性课程
13.遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯进行研究，研究描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。
其说明遗忘的规律是【】
A.先快后慢 B.先慢后快
C.均衡发展 D.先慢后快又慢
14.小丽喜欢在早晨和晚上学习需要记忆的知识，她认为早上和晚上的学习效果优于白天。
这是因为早上和晚上所受到的干扰是【】。
A.双重抑制 B.前摄抑制
C.单一■抑制 D.侧摄抑制
15.刘霞自小爱好文学，当她读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，脑海中浮现出一幅
宁静致远的画面。刘霞的这种心理活动属于【】。
A.再造想象 B.创造想象
C.无意识记 D.有意识记
16.小佳的妈妈对小佳说:“如果你这周数学考试能够考到90分，周末我就带你去游乐场玩。”
小佳因此积极进行数学考试复习，这种学习动机是【】。
A.内在远景动机 B.外在近景动机
C.外在远景动机 D.内在近景动机
17.罗老师发现班上的小琪不敢和自己说话，在学习上遇到了疑难问题往往也没有勇气向自
己请教。于是每当小琪向自己请教问题时，罗老师都会给予小琪表扬，并耐心地解答小琪
的问题。此处，罗老师运用的是心理调节方法中的【】。
A.精神分析法 B.强化法
C.激将法 D.代币奖励法
18.李老师在与小智谈话的过程中，表露出了她对于小智在学习成绩方面的关注与期待。在
这次谈话后，小智在学习方面的表现比以前积极了许多。这体现的是【】。
A.首因效应 B.近因效应
C.刻板印象 D.罗森塔尔效应
19.光明中学组织全体学生参加了“走出校门，服务社会”的活动，一部分学生去打扫街道，一
部分学生去敬老院看望孤寡老人。这里该校运用的德育方法是【】。
A.陶冶法 B.榜样示范法
C.道德体验法 D.自我教育法
20.教师要激活学生头脑中的与新知识有关的旧知识技能，以此为基础推导和生发出新知识。
这属于教学事项中的【】。
A.引起学生注意 B.提示教学目标
C.唤起先前经验 D.提供学习指导
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